上次我們探討了《VR將如何改變我們的生活》的話題，在文中的提到了在醫療領域的應用（主要指增強現實投影）。今天，我們繼續為大家帶來將AR技術應用于醫學教育的話題。

Project Esper

增強現實的解剖教學

如今醫學教育尤其是解剖課程不論是從醫療資源緊張還是學生心理承受能力來說，傳統的教學已有很多問題亟待解決。

利用AR頭顯的手勢識別操作人體3D模型

如今，隨著虛擬現實/增強現實技術的日漸成熟，如何通過增強現實技術將醫療技術帶入現實世界，已成為醫療教育領域的發展方向。

頭部骨骼解剖的立體影像

在大學，學生不再需要在實驗室對尸體進行解剖，直接在宿舍就能模擬解剖；在教室中，教育者能夠單獨放大特定的身體區域和器官，促進學生之間真正的互動合作；在診所中，從業者將能夠實時向患者展示他們的身體是如何運行的，并對比他目前的身體狀況，向患者解釋他們身體中可能的病癥。

Project Esper中存儲的數據可讓使用者觀察頭部不同位置的橫截面

可以說AR技術基本解決了傳統醫療教育（主要指解剖教學）中的兩大問題：醫療教育資源緊張和學生心理障礙。

脊椎模型的立體影像

醫學生在學習過程中使用Project Esper更加直觀地觀看手部骨骼模型

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